Europa - Abbau von
Feindbildern und Vorurteilen

Comenius-Projekt am Gymnasium der Stadt Kerpen

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Intercambio: Reunión organizatoria

Reunión organizatoria en Gran Canaria

Octubre del 2009

El proyecto "Destrucción de prejuicios e imágenes negativas” se puso en marcha de forma muy satisfactoria con una renunión organizatoria que se llevó a cabo en otoño con el Instituto de Enseñanza Secundaria asociado de la localidad de Ingenio, situado en el este de la isla de Gran Canaria.


La entrada del Instituto en Gran Canaria Los directores de ambos institutos con las responsables del proyecto

El primer encuentro de los profesores tuvo lugar el día 12 de octubre,  “Día de la Hispanidad” en Gran Canaria, bajo un  intenso cielo azul. En este primer cambio de impresiones se trataron temas del alumnado y se establecieron  las actividades conjuntas que los alumnos de ambos institutos  habrían de llevar a cabo.

Entre otras, se acordó convocar un concurso de fotografía y grafiti así como crear un foro cinematográfico que se llevaría a cabo en el escritorio digital de “eTwinning”. Se elaboraría una página web común dedicada a Comenius. Asimismo se fijaron las fechas de los intercambios: los estudiantes alemanes irán a España en febrero y los estudiantes canarios conocerán Kerpen en las últimas semanas de abril.

Durante ambos intercambios tendrá lugar una Jornada Hispano-Alemana. El instituto asociado introducirá un Día de Europa. El objetivo esencial de todas las actividades a realizar será incentivar la comprensión y tolerancia entre las dos culturas.

Al día siguiente, el día 13 de octubre, fuimos recibidos cordialmente por el Director del centro del IES de Ingenio Carmelo Betancor González que nos guió por las aulas más relevantes del instituto entre las que se encontraban las aulas de formación profesional de la rama técnica. También el resto de profesorado y alumnado nos recibió cordialmente.


La Jefa de Estudios, la responsable del proyecto, la Sr. Forga, y la subdirectora del centro, Teresa.  Tanto la directiva como profesorado y alumnado nos recibieron cordialmente.


El objetivo principal de esta reunión fue aclarar y analizar los diferentes resultados del cuestionario planteado a 343 estudiantes de bachillerato en la Europaschule. Se hizo hincapié en las opiniones de los entrevistados acerca de las opiniones respecto a una supuesta identidad europea. De los 343 alumnos entrevistados, 53 afirmaron sentirse europeos, mientras que 183 afirmaron sentirse solamente alemanes. 64 reconocieron sentirse al mismo tiempo europeos y alemanes. El resto de los entrevistados afirmó pertenecer a otra nacionalidad.

A la pregunta de si existen o no valores europeos en común contestaron afirmativamente más de dos tercios, pero un tercio de los entrevistados opinaron lo contrario. El mismo cuestionario se planteará en el Instituto de Enseñanza Secundaria de Ingenio. Muchas preguntas han quedado abiertas con el cuestionario llevado a cabo en Kerpen. Es necesario explicar a los alumnos los distintos conceptos a estudiar en el proyecto: identidad europea, valores, normas  y mobbing. El mismo procedimiento se llevará a cabo en Ingenio. En la reunión se acordó iniciar una intensa cooperación con otros departamentos (filosofía, ética, religión, política, ética y alemán) con el objetivo de intentar conseguir la máxima transparencia en este tema. Con este objetivo se ha planteado también la idea de introducir un taller con el título "Europa" en el segundo semestre en el Instituto de Kerpen.

Otro acuerdo al que se llegó fue el de introducir a partir de 2011 un intercambio de alumnos de uno o dos meses de duración.
La trascendencia de este proyecto quedó reflejada en el hecho de que al final del encuentro se ofreció por televisión el reportaje grabado al efecto, en el que se daba buena cuenta del proyecto que los dos institutos iban a desarrollar. (link vídeo)

Los días 17 y 19 de octubre los profesores responsables del proyecto estuvieron trabajando con los alumnos españoles participantes en el proyecto, aclarando dudas y preguntas sobre los intercambios y dejando fijados los temas a tratar en los próximos meses.

Resumiendo se podría decir que en este encuentro se definieron algunos de los novedosos y a la vez ambiciosos objetivos, cuyos logros se marcan como un auténtico reto para los centros participantes.

 

Novedades

Am Anfang war …
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… der Gedanke eines ein­heit­­lichen Europas. Er prägte schon vor dem Comenius Pro­jekt unsere Schul­­phi­lo­­so­phie. Das Europa­­proj­ekt trägt zur Ver­­an­ke­rung der „europäischen Dimension im Un­ter­­richt“ bei. [..]
Durch Comenius wurde es mit dem Aus­tausch­­pro­gramm mit Spa­ni­en ver­bun­den und er­möglichte darüber hinaus den Auf­bau neuer Kontakte, [..]

Der Abschluss­bericht zum Projekt „Abbau von Feindbildern und Vor­urteilen - Mobbing Prä­vention und Inter­vention“ kann hier runter­geladen werden:

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